中班运动教案——爱游戏体育(AYX Sports)官方网站滑雪doc

2024-08-22 14:37:24

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　　[中班运动教案——滑雪]【活动目标】:,发展身体的协调性、灵敏性,中班运动教案——滑雪。。【材料与环境创设】:1、鼓一面,“雪球”、大小鞋盒若干,衣服筐、2、塑胶场地或活动教室【活动过程】:一、开始部分:师:跟我一起去运动吧!师:今天你们来做滑雪运动员,和教练员一起学学滑雪的本领,好不好?先活动一下我们的身体,转转脚,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑。★带领幼儿一起在场地做滑雪动作,继续热身。(向前慢滑,快滑,上坡,下坡,拐弯,遇到障碍跳起来,紧急停住……)二、基本部分:(一)幼儿单脚练习滑雪师:你们滑的都很棒,教练员给你们准备了鞋盒子做滑雪板,每人拿一个鞋盒子站好!师:我们把一只脚放进滑雪板里面,自己去试一试,滑一滑雪。★教师同幼儿一起,一只脚踏在盒子里做滑雪练习。★教师观察幼儿的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别幼儿的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,停下集中讲解。(二)幼儿双脚练习滑雪师:你们滑得真棒,下面增加难度了,你们要两只滑雪板一起滑雪,现在放下这个盒子,每人再去拿一个盒子过来,动作要快。幼儿拿好盒子站好,表扬动作快的和听清要求的幼儿。师:我们一只脚一个滑雪板,准备好,出发练习滑雪咯。★教师同幼儿一起,两只脚分别踏在盒子里做滑雪练习。★教师观察幼儿的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别幼儿的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,停下集中讲解。(三)幼儿听鼓声练习滑雪师:教练员发现你们的进步很快,接下来我们听鼓声练习滑雪,鼓声响开始滑雪,鼓声慢我们要滑的慢,鼓声快要滑的快,鼓声停滑雪马上停,教练员看一看谁的本领最大?★幼儿双脚带鞋盒听鼓声向前滑行,鼓声停即停止滑行,鼓声快滑的快,鼓声慢滑的慢。★观察幼儿是否有效听信号滑雪,是否有摔跤的,是否有冲撞。★提醒个别幼儿休息。(四)掷“雪球”游戏师:你们都玩过打雪仗吧?下面我们来一个投雪球的游戏,听到鼓声后你们开始滑雪,教练员来投雪球,小朋友躲避,看一看哪个滑雪运动员的本领大,能不被我投中,你们准备好了吗?我来啦……★鼓声响起,幼儿开始滑雪,教练员手拿雪球,做投雪球的动作,远远的向小朋友的身体投去,小朋友们躲避。(会出现碰撞、摔倒的现象)★观察幼儿游戏情况,集中分享,教案《中班运动教案——滑雪》。★幼儿交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。教师帮助总结:可以站的离教练员远一些,可以滑的快一些,躲得快一些。师:我们再来一次,这次每一位小朋友都拿几个雪球,听鼓声开始互相投,鼓声停停止投,看谁能不被打中?(五)雪球大战游戏师:你们的滑雪本领越来越大了,下面我们进行一场比赛,先分成两组。每人拿三个雪球,鼓声响起后开始边滑雪边投雪球,用雪球击中对方,鼓声停投雪球停,最后看谁集中的多,谁获胜。★幼儿自主拿三个雪球。★幼儿分成人数相等的两队,鼓声起两队幼儿互相投掷“雪球”。鼓声停即停止投掷。两队投掷后,以“雪球”击中多者为胜者。规则:1、鼓声停,不能再投掷“雪球”。2、以击中多者的队为胜者。三、结束部分师:今天你们的表现特别棒,你们已经成为了很棒的滑雪运动员了,为我们自己鼓鼓掌!下面我们把自己的滑雪板摆放好,帮助教练员将雪球收到篮子里。评析与反思:首先我觉

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